4月2日，武汉大学2024年乡村在校生“自强方案”招生简章发布，报名期间：2024年4月25日前。2024年高校专项方案招生正式开启！高校专项方案招生院校多为985、211高校，录取活动力度大，想低分上名校的乡村考生家长重点关注！
武汉大学2024年乡村在校生“自强方案”招生简章
为深化贯彻党的二十大精气，落实党中央、国务院对于有力有效推动乡村片面复兴部署需要，依据教育部《对于做好2024年重点高校招生专项方案上班的通知》（教学司〔2024〕2号），经钻研，学校2024年继续面向乡村和脱贫地域实施乡村在校生“自强方案”（以下统称专项方案），招生方案200名左右。
一、报名条件
专项方案只针对指定的省（自治区、直辖市，下同）的高校专项方案实施区域招生。
报名考生须勤劳好学、效果优异、品行端正、发奋图强，且同时具有下列条件：
1．合乎2024年一致高考报名条件；
2．自己及父亲或母亲或法定监护人户籍地在实施区域的乡村，自己具有外地延续3年以上户籍；
3．自己具有户籍所在县高中延续3年学籍并实践就读。
二、报名方法
合乎报名条件的考生须于2024年4月25日前登录高校专项报名系统实现报名。
考生报名时需将报名资料电子扫描件上行至报名系统，资料包含：
2．考生的户口本首页、户主页、自己页。户口本样例及关系说明见附件二。
3．考生父亲或母亲或法定监护人的户口本首页、户主页、自己页，户主页同自己页的只有上行一份。
4．往届生还需提交承诺书，承诺书须考生自己手写并签名。样式见附件三。
上行至报名系统的资料需要实在、详尽、准确、明晰，资料复印件须中学盖章。一切报名资料经过报名系统网上提交，我校不接纳纸质报名放开资料。未按需要实现报名、报名资料不合需要或不全者，报名有效。
三、查看及录取方法
1．实现报名的考生需经过生源所在省级招生考试机构的户籍、学籍资历查看，查看经事先，我校将组织专家对考生放开资料启动查看。中选资历考生名单将于5月底在我校本科招生网公示，同时报送至各省级招生考试机构及教育部阳光高考平台等网站上公示。
2．公示无异议的中选资历考生在参与全国个别初等学校一致招生考试后，按生源所在省级招生考试机构的无关规则填报我校“自强方案”（有的省份称为乡村专项方案或高校专项方案）志愿，我校将从高考投档分数到达生源省份一本线（兼并本科批次的省份，参照该省份确定的局部不凡类型相应最低录取管理分数线口头）的考生中，依据发布的分省分专业招生方案，依照考生高考投档分数从高到低择优录取，同时依据我校招生章程的规则为考生调配专业。
四、无关说明
1．往年被专项方案录取后丢弃退学资历或退学的考生，不再具有专项方案报考资历。
2．若发现考生有故弄玄虚等违纪、舞弊或其余不诚信行为，一经认定，将依照国度、学校关系规则，依据查实期间敞开其报考资历、高考资历、考试效果、录取资历、退学资历等；已取得学籍者将敞开学籍，并报生源省级招生考试部门，空缺名额不递补。若发现中学存在故弄玄虚等行为，将把无关理想通报中学所在省级教育行政部门。
五、监视机制
学校纪检监察部门全程监视乡村在校生“自强方案”招生上班。
六、咨询模式
武汉大学招生办公室
办公地点：武汉大学本科生院楼南205、206室
咨询电话：027－68754231（上班期间）
网址：
邮箱：wdzsb@whu.edu.cn
武大招办官网微信群众号：武大招办
附件一：武汉大学2024年高校专项方案招生放开表样表及说明
附件二：户口本样例及说明
附件三：承诺书（往届生必定提交）
承诺书
自己XXX（身份证号XXX）,郑重承诺自己不是往年被专项方案录取后丢弃退学资历或退学的考生。
自己签字：
2024年X月X日
招生工作总结怎么写？
当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作 总结 。下面是我给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家!
招生工作总结篇一
时光荏苒，日月如梭，不知不觉间招生工作已经圆满结束，真是时不我待，详细回顾20_年的春季招生工作中，由于领导的细心栽培和高度信任，我做了很多重要的宣传工作，在部门领导的关心、帮助下，我以务实的工作作风、坚定的思想信念和饱满的工作热情，较好地完成了自己本次的招生任务。 共召回学历生10人，非学历生10人。 现就将本次招生工作总结如下：
一、 在思想上，我坚持以服务为宗旨，急家长之所急，想家长之所想，热情、耐心地接受家长的咨询，向学生及其家长介绍学校的概况和专业。
二、在工作作风上，认真仔细的研读学校下发的有关招生的相关政策，以较高的标准要求自己，尽职尽责，将领的的思想领会，吃透，积极主动的做好招生工作。
三、 在工作能力上，我感觉招生工作是最锻炼人的，在这一年的招生工作中，我吸取往年的经验教训，把好的经验带到工作当中，以更好的完成本次的招生任务。 在实际工作中，主要完成以下几项工作。
1、宣传工作时是招生工作的重要环节：
全方位宣传，营造招生的良好氛围。 面对各个学校的无序竞争，我清楚所面临的严峻形势，我人审时度势，认真调定以宣传为招生的突破口即精心选择宣传材料，不仅利用编印招生简章，根据招生彩页实用性不强、易流失的特点，利用学校制作的我校宣传片，让学生、家长及社会其他人士全面了解我校的办学特色、成果、专业设置以及国家的职业教育方针政策等。
2、组织好招生“队伍”：
一个人的力量是有限的，我要利用周围的人脉为自己打造好一个招生队伍。 首先确定好自己招生队伍的人员组成，家人、亲戚、朋友、学生。 其次，要进行人员的筛选，选出比较有希望的招生代理人，再次，为其进行讲解我们招生的的突破点，最后，给以一定的物质和经济奖励。
3、深入千家万户，做好鼓动宣传：
进入招生旺季以来，我发扬连续作战的精神，不怕脸难看、门难进，深入一线，广泛宣传。 特别是利用上午11点至下午3点的高温时间，利用家长及学生都在家的这一有利时机，我顾不得吃饭，走村串户，力求把我的招生政策宣传到位，使尽可能多的学生及学生家长对我校有所了解和基本了解，以真情和温情感动学生及学生家长。 在宣传招生途中，遇见集会，还不失时机地宣传，散发彩页，回答学生及家长所提出的有关职业教育的问题，逐步树立我校社会形象，以求达到良好的社会效果。 利用收取到的各校提供的分流生名单，筛选出意向生，进行重点攻关，和学生及学生家长认真交换意见，推心置腹，屈膝长谈，不放过任何一个学生入学的机会。
四、招生存在问题及建议
1、对大力发展职业技术教育的认识不高。 受传统观念影响，社会上重普高，轻职专，重学历，轻技能的现象仍较为普遍，读普高，考名校仍是许多家长和学生的执着追求，而念职专，学技术则成了“行为习惯差、文化基础差、家庭条件差”的“三差”学生的无奈选择，甚至一些职专学生连自己都看不起自己，自暴自弃，破罐子破摔，给学校的教学和管理带来了很大的难度，转变观念有待我们的艰苦努力。
2、 分流生比较集中。 招生前期要进行一个现状调查的问题：了解各院校的分流生及毕业生状况及其她们周边人口状况、经济状况、教育状况、目标学校数量。
3、通过前期市场调研确定招生内线。 要安排内线人员及骨干力量深入进行宣传。
在今年的工作中，我提高了自己的思想认识，吸取了往年的工作教训，并取得了相应的工作成果。 我感觉招生是个良心活，咱们不能把学生带过来就什么都不管了，招生就像一个销售系统，我们可以把它分成是售前、售中、售后三个阶段，也以因此我坚持这一原则，今年我所招来的学生都安心学习，都为了自己的理想、目标而奋斗。 总之，20_年的秋季我会更加努力的完成招生工作，使我的工作更上一层楼。
招生工作总结篇二
尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家好!
我是___，来自_____班。 很高兴能有这次机会跟大家一起分享一下我的招生经验。 总的来说，我个人的招生经验大体有三条：
其一，最好将自己的招生目标人群锁定在自己熟悉的地方。 像我就是回到自己的母校，我觉得选择在自己曾经学习生活过三年的高中是最适合不过，熟悉的领导、老师能够让我们尽可能多的得到帮助，而熟悉的学生能够让我们更快的获得他们的信任。 所以，得天独厚的校友情结可以使我们的招生工作开展更容易、更顺利。 其二，寻找更多的宣传渠道。 大体也总结了三个方面，第一，就是前面说的通过与母校的老师合作而取得帮助，和老师合作能够较快速的取得效果，因为大部分同学对老师比较信任，相信老师介绍的学校不会太差。 所以与学校的领导、老师合作是很重要的;第二，通过身边的亲戚朋友，尤其是那些与自己关系比较好的，自己学校又不需要招生的本科同学，因为发现很多家庭对自己的高考分数不是很理想的孩子该学什么专业、上哪个学校都很迷茫，这个时候很多家长会选择咨询一下家里上了大学的学历比较高的人，就像我所说的自己的本科学校的同学，同样的话他们说要比我们说有用的得多。 第三，通过毕业生班级聚会进行沟通交流，以我个人为例，我曾就读于山东省华侨中学，每届高三毕业生在暑假都会进行班级同学聚会，尽可能联系到班级的组织人或者他们的班主任，提前与他们打好招呼，得到准确的聚会时间和地点。 如果跟多数同学和老师都很熟的话，可以坐下
来跟他们边吃边聊，宣传、介绍我们的学校以及解答他们的问题，如果不是很熟就不太建议参与进去了，这样会让他们对自己反感，但是可以利用这个机会尽可能多的收集学生的信息，还可以发放自己的宣传材料和联系方式，这是我采取的三个渠道，都有不错的效果。
其三，要注意宣传的方式方法。 还是以我的个人经验看，高三多数学生包括我们当时也是都有着想远离家乡寻求梦想但又迫于父母不能出省的对择校茫然的心理。 所以很多学生第一考虑的可能不是学校而是学校所在城市的地理位置级城市的环境及知名度，像我是青岛的，多数的学生都不想在青岛上学，想要到离家远点的地方上学，但家长又不让出省，所以在山东省内环境较好，知名度较高的城市是他们的首选，这样yan台的优势体现出来了，所以这就意味着在宣传学校时不能只是一味地宣传自己的学校，而是要先将他们的大方向定在yan台，然后再将yan台的这几所高职院校进行对比介绍，突出我校的一系列特色及优势。 再就是在招生过程中当我们跟他们讲解我们学校的时候，很多学生都听不进去，我建议应该改变一下思路，最好用问答的方式进行交流。 这样不会让他们产生厌倦的情绪。
总而言之，在今年的招生工作中，我提高了自己务实的能力，并取得了相应的成果，在今后的工作中，要不断总结经验，吸取教训，把工作做实、做细、做精。
最后，谢谢大家能够和我共享我的经验，谢谢大家!
招生工作总结篇三
不断提高工作水平和效能;进一步解放思想，更新观念，开拓进取，全体科室人员团结协作共同努力，较好完成了今年的各项工作任务。 今年招生人数1080人;完成了自治区扶贫开发办公室下达给我校的贫困村劳动力转移就业培训工作任务450人，顶岗实习安置率100%，毕业生就业率达98%。 现将一年的科室工作总结如下：
生源是办学的基本条件，招生是硬指标，它直接关系到学校的生存与发展。 由于种.种原因，招生出现了诸多的不利因素，招生市场竞争激烈，生源之争已达到了白热化程度，招生形势非常严峻。 为了搞好招生工作，完成招生任务，我们继续发扬“四千”精神，不畏艰难，克服了重重困难，想尽办法招生。 从招生方案的修订、招生简章的精心制作，招生对策、招生的宣传发动，组织生源、新生入学到录取审批等都做了大量的、卓有成效的工作。 重点做了以下几方面工作：
1、继续成立招生工作组，分工落实，确保招生工作的顺利实施：根据今年的招生方案，抽调部分责任心强、吃苦耐劳、社会关系多、有招生能力的教职工组成招生工作组，任务到人，分片负责，大家团结协作，齐心协力，为完成招生工作任务提供了有力的保证。
2、广泛宣传，扩大知名度：我们精心制作了__年的招生简章，在全区_个市教育局出版的招生指南上刊登;
在__日报上刊登学校的招生信息;今年我们共印制发放招生简章、宣传资料近10万份;制作招生宣传展版3个。
我们还利用社会招生人士、学校网站、电话、短信、电视广告、通过邮政邮寄学校招生简章资料等方式和手段宣传学校，进行了多渠道、多形式的宣传，有利地促进了招生工作;使考生及家长能够多方面、全方位对学校有更全面的了解。 这些措施对于宣传学校，扩大学校的知名度，吸引和扩大生源起到了重要的作用。
3、与时俱进，大胆创新。
，今年招生我校没有制定出台招生优惠政策，加之校园面积小、硬件设施不足，与校园面积大、硬件设施好、有各种吸引人的招生优惠条件办法的中职学校对比，我们的竞争处于劣势。为此我们扬长避短大胆创新：
(1)用对南宁附近中学报读我校的学生，安排他们在暑假期间进企业打工，挣第一学期的学习费用的办法。
(2)对校企合作订单培养，企业资助学费的宣传。
(3)扶贫资助政策宣传。
(4)采用就业典型事例促招生的宣传方式，使招生宣传更具特色，更具感染力和说服力。
我们把近几年毕业生的就业情况按姓名、生源地、毕业中学、就读专业、毕业时间、就业单位，工资收入等内容制成表格资料，分发到初三班主任、学生、家长手上进行宣传。
4、发扬“
四千精神”深入乡镇农村，积极组织生源。 积极与各级教育局招生办联系，营造和谐的招生环境，坚持深入各地，加强对中学的直接宣传，与初三班主任座谈、到班上向学生宣讲，利用家长会进行宣传，组织学生来校参观等。 招生组成员不畏酷暑、日晒雨淋，经常早出晚归，牺牲许多休息时间，接待各中学老师组织学生来校参观考察48批次共569人。 深入中学及乡村共350多个(不完全统计)。
5、认真做好考生和家长的接待工作：学校招生办公室是一个对外联系和接待的窗口，服务质量的好坏会影响学校的声誉，影响到学校招生工作的成败。
我们要求全体招生工作人员统一认识，加强服务意识的教育，在解惑答疑咨询方面做到热情、耐心，有问必答，有信必回。 待人接物方面做到热心、细致、周到、快捷,确保招生工作的顺利开展，20__年共计接待2800多名学生及家长。
招生工作总结篇四
生源是一个学校赖以生存的首要条件，吸引优质生源则是一个学校打造教育品牌的重要保障。今年6月份，按照学校的统一安排，机械与汽车工程学院负责安徽和浙江两个省区的招生宣传工作任务，我组主要负责浙江省杭州、萧山地区的招生宣传，现将有关招生宣传工作情况汇报如下：
一、多方宣传，注重实效，吸引责任地区优质生源
从宣传资料来看，杭州地区的生源质量总体状况比较好。 上线生源以部分中游、下游偏好高级中学为主。 从集中宣传和下校宣传的情况看，达到我校预估分数线的生源或所在学校成为众多院校强势宣传的重点。 首先，由于杭州地区经济较为发达，达到预估线的生源多数选择名誉性较大的院校;其次，杭州地区毕业生就业优势比较明显，众多生源选择当地的高等院校。 这两点的存在，使得招生宣传工作困难重重。 为此，招生宣传人员在宣传咨询中，一是不错过每个宣传机会，跑集中咨询点，走分散学校，尽可能增加宣传机会;二是紧紧抓住学校行业优势，采取“以学校办学特色吸引考生、以周到的咨询服务感动考生”的宣传策略，转变考生“地区优势强化”观念，全力吸引优质生源报考我校。
二、挖掘资源，加强联系，研究建立稳固生源基地
随着我国人口低谷的来临和高等教育规模的不断扩大，生源尤其是优质生源的争夺将成为未来招生过程中一个十分显要的问题。 因此，研究、探索建立稳固生源基地势在必行。 按照学校要求主要做了以下两项工作：
1、参加高招咨询会开展宣传。 6月23日、24日，浙江在线联合浙江省普通高校招生研究会本专科分会、高职分会分别在杭州市浙江工业大学，萧山广播电视大学举办了“20_年高校招生大型现场咨询会”。 中科大、武汉大学等在内的全国两百多所高校参加的“浙江高校招生咨询会”，面对前来咨询的考生及家长，我校咨询老师从学院概况、专业设置、就业形势、招生政策等方面一一给予详细介绍，为广大考生提供信息服务和志愿指导，取得良好效果。
2、招生宣传人员深入到学校开展点对点宣传。 招生宣传人员分别去杭州市的学军中学、杭州市第一中学开展招生宣传服务。 招生宣传人员通过走访学校一方面是将学校的招生信息传递给考生，另一方面通过走进学校点对点的宣传服务可以进一步拉近与常年以来生源相对旺盛学校之间的距离，便于今后建立稳固的优质生源基地。 目前，招生宣传人员与杭州学军中学的冯定应副校长交流时，提及建立优质生源基地的想法，冯副校长表示很乐意与我校合作。 具体细节，可能需要我校招生办人员与冯副校长商议。
四、总结凝练，深刻剖析，查找工作中存在的问题及建议
为总结经验，查找不足，根据此次招生宣传的经历，进行了总结提炼，并对不足之处进行了深刻剖析，总结起来主要存在以下几个问题：
1、首先总结了以下家长最关心的问题：
1)我校的录取分数线情况及是否退档问题。
2)我校的王牌专业是哪些，及报考专业之间的极差问题。
3)我校学生的教学资源及学生的生活环境。
2、学校招生增值服务有待完善。 建议学校建立优质咨询生源信息登记与反馈制度，从而留住一些优质生源。 在咨询过程中，我们发现很多高出学校预估分有意向报考我院的考生，都希望当场交流联系方式，进一步获取相关录取信息。 但当时我们都没有名片，只能让他们打招生办电话。
3、重视宣传材料的制作。 今年宣传有三种资料：大纸的招生宣传简章、招生宣传书、各省份的往年录取线。
1)这三份材料中，大纸的招生宣传简章只适合布置会场等、招生宣传书适合与其他院校和家长交流时用，都不方便让学生家长带走，而各省份的往年录取线这份材料，虽然便于带走，但无专业介绍，学生家长回去没法仔细研究。 建议制作折叠式方便携带的招生简章材料。
2)在参加高招会场时，最好能使用那种带有杆的招生简章，方便学生家长不用咨询，就可以先了解学校各方面信息情况。
3)各省份的往年录取线那份材料，可以把相应省份的各年份重点分数线标注出来，方便家长比较，一目了然的了解信息。
4、目前我校的招生宣传模式，一般比较针对城市高中生，接触农村高中生较少，学校应该重视对农村学生的招生宣传。 从各校的生源情况来看，其实农村的学生人数往往大于城市的学生，同时处于城市的孩子，大部分都会上网，了解各高校的渠道比较多，反而是农村的孩子，值得学校关注。
5、加强与各中学老师交流。 不论是参加高招会，还是去中学宣传，很大一部分都是广撒渔网，缺乏针对性。 如果各中学老师了解学校，并向适合本校分数一定范围的学生宣传学校，将会有事半功倍的效果。
以上是20_年招生宣传人员的工作总结，有不妥之处，还望指正。
招生工作总结篇五
20_年高一招生盘北组工作总结为了改变我校学生生源结构的不合理，提高生源质量，有利于学校的长远发展，根据我校20_秋季高一招生方案，结合学校工作实际，我们招生小组(即盘北组)于20_年4月28日—30日开展了盘北的招生宣传，现将招生宣传工作汇报如下：
一、组员及分工
朱家彦：与初中学校领导顶层沟通、招生宣传。 刘盛丰：分发报纸，招生宣传。
肖渊：分发报纸，招生宣传。
雷 声：驾驶、分发报纸。
二、招生日程
(一)4月28日，从六盘水出发，直抵红果。 完成红果铁小、兴成学校、红果四小、火铺中学、盘县八中五所学校的招生宣传。
(二)4月29日，从红果出发，经滑石中学、鸡场坪民族中学、盘县六中、盘县羊场中学、淤泥乡中学、普古中学结束。 (三)4月30日，从普古乡出发，经松河中学、柏果中学、盘江中学、断江中学、洒基中学、四格中学结束。
三、招生形式
进校、进班，紧紧围绕校园文化建设、申报示范性高中、
师资队伍、学校管理、招收百分子三十第二志愿、艺体特长班招收直接对学生进行我校宣传，解决学生在填报志愿的困惑，让他们充分知道我校今年的招生政策，再自发领报纸深入了解一中。
四、招生成果
盘北组招生覆盖盘北十几个乡镇，共计18所学校，宣传学生4932人、宣传班级88个，发放报纸3500份。
五、招生反思
经过三天的招生宣传，收获颇多，宣传了一中、帮助了学生、开拓了视野。 也有不足，如报纸准备不充分，时间紧。 但更多的是感受到我校发展的压力，盘县县直属学校12所，除了盘县八中没有高中，盘县十中是职中外，其余学校都有高中，且盘县一中、二中、七中是示范性高中，九中、十一中、十二中三所学校在建，建设规模和政府投入力度都比较大，并已招生。 这三所学校建完后，我校百分子六七十的盘县生源还在吗?我校竞争力又体现在哪里?
总之，要让我校生源结构发生根本改变，彰显我校的优势，招生工作要点面结合，师生同舟、人人参与，任何时刻、任何地点都说一中话，将更优秀的学生引进我校，实现学校发展良性循环，跨越式提升学校的办学品质。
★招生工作总结学校范文
★招生工作总结优秀范文
★招生工作总结报告
★2020年学校招生年终工作总结优秀范文
★2020年招生年终工作总结范文大全2000字
★2020年学校招生年终工作总结范文1200字
★大学招生老师个人年终工作总结范文
★学校招生老师年终工作总结模板范文大全2020
★关于招生总结发言
★招商工作总结怎么写?
武汉大学本科助学班怎么样。
警惕全日制自考助学班招生诈骗最近，社会上有些单位和个人以“武汉大学主考”或“武汉大学自考”名义印制招生简章，招收全日制自考助学班。 在此特别声明：武汉大学2009年严格按照教育部要求停止招收全日制自考助学班。 目前已发现的招生诈骗手法有：1、公然冒名武汉大学，以武汉大学自居印制招生简章，或在网上发布招生信息，欺骗学生和家长；2、以“武汉大学主考”名义印制招生简章，或在网上发布招生信息。 在印制招生简章时突出“武汉大学”四个字，而将“主考”二字印得很小，或用颜色进行特殊处理，欺骗学生和家长；3、由于历史原因，武汉大学校园内还存在一些非武汉大学的机构和单位。 一些单位和个人就利用这些“飞地”非法以“武汉大学”名义招揽学生，并宣称“住在武大，吃在武大，学习在武大”，欺骗学生和家长；4、以“好心”名义提醒学生和家长：“社会上骗子很多”，希望学生、家长“提高警惕，谨防上当”。 要求家长、学生离家出发到武汉之前，以及到武汉之后及时按他们留下的联系方式和他们联系，他们有所谓的“武汉大学专车”接站。 这样做，其实质是怕学生、家长找到武汉大学，明白真相。 5、以“好心”名义提醒学生、家长，武汉大学校园很大，有四个校区，要求“学生和家长不要自己寻找”。 他们有所谓的“武汉大学专车”24小时在火车站、汽车站接待学生，其目的也是怕学生和家长明了真相。 6、以封闭军训为名，一接到学生，要求学生、家长马上交钱，并迅速将学生拉到偏僻地方进行封闭军训。 其实质是将学生与外界隔绝，不让学生打探真相。 等一两个月后，木已成舟，学生已丧失其它求学机会。 近期我们还发现如下网页盗用武汉大学名义发布招生信息.在此，我们特别提醒广大考生和家长：谨防上当受骗。
武汉大学二〇〇九年八月
揭秘全日制自考双证助学班
每年高考结束，都会有各种各样的学校的向考生做宣传，推荐学校，宣传最多的就是全日制自考本科，不少招生机构花钱买学生名单，请学生兼职以高校的名义给考生打电话推荐全日制自考本科，招生中介或骗子承诺分数不够可以读大学，甚至读本科。 一些招生骗子故意混淆网络教育、成人教育、自学考试助学辅导和部分中外合作办学项目与全日制普通高等教育的区别，蒙骗希望就读全日制普通本科院校的考生，声称只要交钱就可以上大学，甚至重点大学。 家长花钱后，拿到了录取通知书，入学之后方知上当受骗：就读的根本不是全日制普通高等教育的本、专科，而是自考试点班、成教预备班、网络学院或中外合作办学项目。 需要提醒大家的是：网络教育、成人教育、自学考试以及有些中外合作办学项目也是高等教育的形式，但跟全日制普通高等教育有区别，入学门槛较低。 网络教育、自学考试不需要参加统一高考、统一录取即可就读。 混淆教育形式来蒙骗考生和家长，是目前较常见的欺诈手段，招生骗子最容易在这个问题上打考生和家长的主意。 下面就有我来为大家解答全日制自考本科吧！
自考本科本质
<一>、什么是全日制？
答：真正意义上的“全日制”是统招的说法，只适用于计划内招生的。 全日制一般指学习时间上的一种分类。 全日在校学习的学校，称为全日制学校，学生全天在校上课，以教学为主。 区别于业余、函授、自考等学习形式的学校。 所谓“全日制国民教育即全国统招，又叫全日制普通高校，普通高校全日制！就是按固定时间在学校上课，非全日制就是业余制，按自己的专业决定课程安排。
据了解，高校自考班可分两大类：一是以招落榜生为主的全日制助学班，学生通常在校内学习，享受与统招生待遇；二是助学点办的非全日制助学班，以考生业余自学为主、院校辅导为辅。
全日制自考本科之所以要4年，是因为成教专科是2.5年，自考本科是1.5年，加起来差不多就是四年的时间，实际上四年内拿到毕业证的不是很多。 说白了，读全日制自考本科拿的还是业余制的自考本科文凭，无非全日制自考是周一到周五上课，业余制自考是周末上课，考试时间都是一样的，每年的1、4、7、10月份。
<二>、什么是双证？
答：双证都是为了吸引高中生用的名词，其实何止双证呢，大专，本科，学士学位就三个证了，其他的职业资格证谁都可以考。
<三>、自考本质
自考分全日制和业余制，全日制主要是针对高中毕业生，业余制也就常说的专套本，主要是针对在校专科生和专科毕业生。 其实，不管是全日制和业余制，最终的文凭一样的。 因为自考本科都是以专科为起点的，不管是成教，自考，统招的专科都可以。
报考建议
能读统招是最好的，哪怕是统招专科，不仅仅是含金量的问题，而是自考属于学历教育，学不到什么实用些的东西，而且国家的优惠政策照顾的比较少，如应征入伍，户口迁移，助学创业贷款扶持等等。 不能读统招的话，想读大学的话可以考虑一下自考本科，但是得寻找正规的学校，不要挑名气比较大的学校，像部属院校是不能办的，允许办的都是教育机构的，不允许办的也是教育机构的在办，根本不可能实现和统招生资源共享。
如何选择正规的助学班？
1.进自己省份的教育考试院的官方网站上查找全日制助学班信息。【如湖北教育考试院】
2.直接去本科院校的官网找继续教育学院。
【主考院校的继续教育学院查询方法是先网络主考院校名称，然后点击官网，在官网里面的“招生就业”或者“机构设置”中找“继续教育学院”】
自考分类
学历层次
高等教育自学考试现有专科、本科两个学历层次，专科、本科、独立本科段三种专业类型。
一、专科
高等教育自学考试专科是在总体上与一般的普通高等专科学校或高等职业技术学院同类专业水平相一致的自学考试专业类型。 除特殊专业外，此类专业一般不设限制性的报考条件，只要是中华人民共和国公民(广东省含港澳人士)均可报考。 考生在达到规定的毕业要求后，可获得专科毕业证书。
二、本科
高等教育自学考试本科是在总体上与一般普通高等学校本科同类专业水平相一致的自学考试专业类型。 此类专业可分为分段式本科和一体式本科(注：“分段式本科”和“一体式本科”的概念是笔者为方便读者阅读而自创的概念)。
⑴分段式本科
分段式本科即是将一体的本科专业根据自学考试的特点和需要分为基础科段和本科段，相当于全日制高校的“二二分段”。 基础科段可直接与本科段相衔接。
①基础科段
基础科段是自学考试根据本身的特点和需要，将普通高等学校本科四年制课程设置中一二年级所学的课程单列而成的自学考试专业类型。 大多数省的自学考试管理机构对于这类专业均实行与专科专业相同的管理，这类专业一般也不设限制性的报考条件，考生在达到规定的毕业要求后，也可获得专科毕业证书。
②本科段
本科段是自学考试根据本身的特点和需要，将普通高等学校本科四年制课程设置中三四年级所学的课程单列而成的自学考试专业类型。 此类专业对报考者是有报考条件限制的，即持有国家承认学历的专科(或专科以上)毕业证书或正在专科(或专科以上)就读者才可报考。 考生在达到规定的毕业要求后，可获得本科毕业证书。
⑵一体式本科
一体式本科是在自学考试领域是不多见的一种专业类型，现在只有浙江省、吉林省等极少数的省开考有此类专业。 此类专业与分段式本科专业的主要区别就是，这类专业不分段，保持封闭的而完整的课程设置。 除特殊专业外，此类专业一般不设限定性的报考条件。 考生在经过完整的本科课程的学习，达到规定的毕业要求后，可超越专科阶段，直接获得本科毕业证书。
三、独立本科段
高等教育自学考试独立本科段是为各类高等教育形式专科毕业生继续学习而设置的一种在专科层次起点基础上又独立于专科层次的自学考试专业类型。 大多数省的自学考试管理机构对于这类专业均实行与本科段专业相同的管理，也是持有国家承认学历的专科(或专科以上)毕业证书或正在专科(或专科以上)就读者才可报考。 考生在达到规定的毕业要求后，也可获得本科毕业证书。
独立本科是指，如果一个自考生是大专学历，那他考本科，这个本科就是独立本科，因为是独立的不是跟他专科一起学的。 如果一个自考生专本一起考，那这个本科就是本科段。 本科和独立本科考的课程完全一样。
辨别真假
由于自考毕业生社会认可度较高，考生众多，存在巨大商业利益；很多社会机构为了商业目的，便以各种名义虚假宣传、误导考生，甚至编造出名目众多的“自考”来骗取学生的高额培训费。 例如：各种培训机构承诺的1年或1.5年自考，承诺1年就可拿到自考本科毕业证书。 （此类证书多是“社会机构”和“没有资质的学校”合作，由没有资质的学校自己制作并颁发的毕业证书。 虽然外表一样，但并不属于全国高等教育自学考试体系，很多是非学历考试，并不是正规的自考文凭，不被国家承认。 ）毕业证书真伪可以通过高等教育考试学生信息网（学信网）查询，学信网信息不明确的，可到各地的“教育考试院自考办公室查询”。
《高等教育自学考试暂行条例》第十八条明确规定：各专业考试计划的安排，专科（基础科）一般为三至四年，本科一般为四至五年。
所以无论从各专业课程数量上，还是法律规定上，“1年毕业”是不可能的。 如果相关单位1年就就让考生毕业属违法违规行为。
此外，社会上还有很多倒卖、制作假自考文凭的不法机构和人员，其文凭是很容易辨别的，没有任何价值。望广大考生不要有侥幸心理，要踏实学习
举例说明：【湖北省24所高校可开办自考助学班】每年暑期，常有一些社会教学机构打着名校招牌进行不实的自考助学招生宣传，招揽高考低分考生。 省教育考试院昨日公布，我省今年只有24所普通高校具有自考助学班的招生资格，比去年减少5所，考生要注意辨别。 此外，还有7所培训学校也开设有合法自考助学班。 所有招生学校的具体招生专业，考生可登录省教育考试院官方网站，点击“自学考试”专题查询。 省教育考试院表示，不在此列的，省自考办一律不认可。 省教育考试院相关人士提醒，目前自学考试有三类开考形式：面向社会开考（即在家自学）、面向助学班开考、面向系统委托单位开考。 这三类成绩是可以互相认证的。 值得注意的是，选择自考助学班时，考生本人一定要通过正规的信息渠道获取相关的学校信息。 在网上搜索主考学校的网址也不可靠，因为部分“山寨”培训班也会设置一些和主考院校网站及其类似的网站，忽悠考生。 此外，不要轻信“名牌大学”的诱惑，我省早在多年前就有规定，部属院校不举办全日制自考助学班。 武汉大学校方是不允许办全日制自考本科的，教育部【2007号】文件对部属院校有这样的规定，因为他们每招一个统招生，国家都有相应的经费补贴的，招自考生的话会占用统招生的资源，毕竟这样的学校不是培养自考生的。 所以，现在这样的学校的全日制自考一般都是外面的教育机构在办，有的具备资质，有的不具备。 目前，湖北教育考试院批准可以办武汉大学全日制自考的就一个武汉震旦法商专修学院。
武汉大学成考学费多少钱
参加成考的大部分都是在职人士，因此对于学费的多少大家都非常关注，武汉大学成考学费多少钱一起来看看吧！武汉大学成考学费武汉大学成考不同层次的学费都有所不同，一般文科类专业便宜一点、医学、艺术类专业学费高一些。 学费通常集中在3200元——5000元每年，学制通常为2.5—3年（高起本5年）。 不同年份的学费可能会有所不同，考生可以咨询本站老师了解清楚学费明细，一般来说学校的学费都是各省教育部门物价核定的标准收取，在教育部门备案的，通常不会出现乱收费现象，如果发现学费有异常，可以向当地教育部门反映。 武汉大学成考报名条件(一)遵守中华人民共和国宪法和法律。 (二)年满17周岁的考生方可报名。 (三)国家承认学历的各类高、中等学校在校生以外的在职、从业人员和社会其他人员。 (四)身体健康，生活能自理，不影响所报专业学习。 (五)报考高起本或高起专的考生应具有高中毕业文化程度。 报考专升本的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书或以上证书的人员。 (六)报考成人高校医学门类专业的考生应具备以下条件：1.报考临床医学、口腔医学、预防医学、中医学等临床类专业的人员，应当取得省级卫生行政部门颁发的相应类别的执业助理医师及以上资格证书或取得国家认可的普通中专相应专业学历;或者县级及以上卫生行政部门颁发的乡村医生执业证书并具有中专学历或中专水平证书。 2.报考护理学专业的人员应当取得省级卫生行政部门颁发的护士执业证书。 3.报考医学门类其它专业的人员应当是从事卫生、医*行业工作的在职专业技术人员。 4.考生报考的专业原则上应与所从事的专业对口。 (七)考生一般应在户口所在地报名并参加考试。 所有参加全国统考、单考和免试入学的考生均需办理报名手续。 (八)凡符合上述报名条件的港澳台考生(持有效身份证件)及在中国定居的外国侨民(持所在省(区、市)公安机关填发的《外国人永久居留证》或《外侨居留证》)于现场报名确认时间内到湖北省教育考试院高考办办理报名手续。 以上就是武汉大学成考学费多少钱的全部回答，希望对各位考生有所帮助。 猎考网招生老师还可以在线为您答疑：2023年湖北成人高考各学校招生简章汇总2023年湖北成人高考考试时间什么时候