近年，越来越多的高校陆续推广按大类招生。比如在2017年北京大学、清华大学、北京航空航天大学、南开大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、南京大学、厦门大学、武汉大学、西安交通大学等百余所高校一些专业在北京都是按大类招生。
考生经过大类招生被录取之后，在本科阶段前两年(有的是一年)一致学习基础课，大二或大三时再依据学校需要、自己的兴味、专长和开展方向，在大类所含专业中从新选用详细专业。
无关专家示意， 相较于专业招生，大类招生必定水平上参与了考生可选用范围，由原来的单个专业点，扩展到整合的专业群。 在校生经过必定期间的学习和了解，依据自己的兴味、专长和职业开展愿景，启动二次专业选用，这给了在校生 更大的专业选用权，降落了高考填报志愿的自觉性 。
也就是说，大类招生的最大好处， 就是把确定详细专业的过程推后。在校生退学后经过一段期间的学习，在充沛了解专业的基础上，联合自己的兴味和才干，选用更适宜自己的专业。
大类招生和大类造就使通才教育和专业教育无机联合。履行宽口径、大平台的专业设置与造就，同类的一年级课程相反，展放开识教育，为造就基础厚、才干强、素质高的人才奠定基础。同时，大类招生合乎以后学科交叉、专业界限淡化的初等教育开展趋向，合乎一流高校的本科人才造就开展方向。
考生填报大类招生专业志愿时，要留意哪些疑问呢?
北京化工大学招办主任许海军许海军示意，填报大类招生专业志愿前，考生要思考分明自己的兴味与专业课程设置、造就指标、务工前景能否分歧，同时思考到大类招生未来仍要启动专业分流，存在调配到非心仪专业方向的或者，以及因此发生的一些后续疑问。
考生在填报志愿时，要细心浏览学校招生简章，了解本科招生每个大类都蕴含哪些专业，依据自己的专业动向找到相对应的大类填报志愿。各校专业设置及造就打算的不同，同一专业类中蕴含的专业及未来进修、务工的畛域也会不同，考生要细心钻研，加以辨别。
此外，考生要提早了解各校大类分流的期间及模式。专业分流时，局部高校间接满足在校生报考志愿，局部高校依据在校生报名择优录取。不同的分流模式选择在校生未来进入专业的最终结果。
有些专业在按大类招生时没提出详细需要，但分流时对身材条件有限度。因此，考生在填报志愿时，要对照教育部的体检规范，了解自己最想去的专业能否对身材条件有需要，免得糜费时机。
按大类招生的利与弊 什么是大类招生
一、什么是大类招生高校会将相同、相近学科的专业合并成一个学科大类。 比如“设计学”这个大类里包括产品设计、环境设计、服装与服饰设计等专业；“建筑学”大类可能包括土木工程，建筑学，城乡规划等专业。 所谓的大类招生，就是不再按照专业，而是按学科大类招生。 高考后填报志愿时，学生要直接填报专业大类的名称，而不用填写具体的专业。 学校也会根据招生计划数，在大类里进行统筹分配，而不会按照具体的专业来进行细致的名额分配。 二、培养模式 一般来说，大类招生录取的学生们在本科阶段的前一年或是前两年，都要进行统一的专业课程的培养。 也就是说，同一大类的学生们在前一年或者前两年所上的基础课程都是一样的，在升入大二或大三后，同学们才能根据学校的专业要求以及个人兴趣，或者成绩排名等来选择专业，进行分流。 也有一些高校是以“基地班”、“实验班”的形式进行招生的，也有的先按大类招生，入校以后再进行实验班的选拔。 三、大类招生的利与弊 先说说大类招生的好处吧。 首先，将大类作为一个整体，就增加了招生计划，可以减轻部分同学专业报考的压力，增加了他们进入名校热门专业的机会。 大类招生的目的是开展通识教育，培养复合型人才。 让学生在大学前一两年的时间里接触到更多的课程，开阔视野，扩展知识面，明确自己的特长和喜好，可以选择更适合的专业。 所以，大类招生进去的学生往往拥有扎实的学科基础，将来的出路也更宽，特别是对于成绩好的学生来说，有更多的选择余地。 但就目前实行大类招生的高校学生的反应，这种办法在实施阶段还是存在不少弊端的。 比如某些热门专业很抢手，报名的人多，竞争激烈，成绩差的学生很难进入心仪的专业，只能被“分配”到冷门专业。 另外，同学们在大一时要学习各种各样的基础课，比如计算机系要学化学，做实验，建筑系要学很难的高数，可是这些课在分了专业之后完全没有用处，对很多学生来说是在浪费时间。 在专业课方面，由于学校让学生用3年时间学习4年的内容，为了上更多课，老师们拼命赶进度，压缩课时，降低了课程质量，导致许多学生专业知识不牢固。 还有许多学生质疑专业分流时，选拔的机制不够公开、透明的问题。 总的来说，大类招生有利有弊。 在填报志愿前，考生必须要先考虑清楚自己的兴趣、目标，和专业的课程设置、培养目标是否一致，同时仔细阅读招生简章，了解每个招生大类包含哪些专业和各专业的具体情况，了解大类分流的时间及方式，提前做好准备。 （一）、按大类招生怎么填专业 大类专业怎么分专业（二）、按大类招生是什么意思 实行按大类招生的好处是什么（三）、大类招生是什么意思（四）、如何看待大类招生（五）、什么是按大类招生（六）、大类招生怎么分专业（七）、2019年高考大类招生的大学名单 大类招生与专业招生的区别（八）、2019年高考志愿大类招生是什么意思政策解读（九）、2019年宁波中考直属高中招生有七大类别（十）、2020年湖南大学按专业按大类招生征集志愿和补录通知
2022按大类招生是什么意思 怎么分专业
按大类招生是高校将相同或相近学科门类专业合并，按一个大类招生。 通过该方式录取的学生在本科阶段先统一学习基础课，一段时间后再根据自己的学习兴趣和学校的专业设置情况，按照双向选择的原则最终确定所学专业。
什么是大类招生
所谓按大类招生，简单来说就是按学科大类招生，是相对于按专业招生来说的。
高校将相同、相近的学科门类，同院系或者不同院系的专业合并，按一个大类招生。 考生填报志愿时，可以直接按照专业大类的名称来填报志愿。
如在某校招生专业中，农学、植物保护、园艺、种子科学与工程等4个专业统一以“植物生产类”招生，考生若想选择其中某一个专业，填报时只需填上“植物生产类”即可。
考生通过大类招生被录取之后，在本科阶段前两年(有的是一年)统一学习基础课，大二或大三时再根据学校要求、自己的兴趣、专长和发展方向，在大类所含专业中重新选择具体专业。
2022大类专业怎么分专业
“大类招生”是近些年各大高校实行的一种新型招生模式，简单的说就是高考时按照学科大类招生，进大学后上完一两年基础课后确定具体专业方向。
虽然大类招生暂时推迟了专业选择时间，但并不意味着对学生降低要求。 相反如果想要报考理想的专业，学生需要先跨进大类这扇“大门”，方能有机会进入专业这扇“小门”。
原本部分专业的名称就比较容易混淆，当隐藏在这些大类专业中时更容易被忽视，所以在填报志愿之前一定要提前了解各个大类招生的细分专业。
高考中的“大类招生”是什么意思？对考生会有哪些影响？
什么叫按大类招生呢？
高等院校按系院或课程大类招生，而不会再依照实际技术专业招收。 按国家教育部全新归类，共设13个学科门类（哲学思想、社会经济学、法律学、社会心理学、文学类、历史学、理学类、工科、农学专业、医*学、企业管理学、军事学、设计学）、110个一级学科，如理学类分成数学类、物理学类、化学类、气象学类、电子信息科学类等。 一级学科再内设多个二级学科，例如有机化学内设有机化学、分析化学、有机化学等二级学科。
大类招生对学生关键有哪些影响呢？
1.弄平了均值录取分数线，解救了该学校的相对性劣势课程
我们知道由于同学在志愿填报选择的是类别而外行，那样学生志愿者包含的技术专业数会出现好几个，一般说来全是很强有弱，那样本来招收分低的专业性就不可能太低，针对原本擦着边进来的同学而言是好事儿，多了机遇以相比较低的成绩进到心中中的校园的相应技术专业，但最后能否进理想化技术专业，还得看二年级的如何选专业。
2.必须学生更为具体的掌握贵校大类招生背后的故事
每一个院校类别区划都不太一样，认真观察又可以发觉很多院校划类别情况下又把某些技术专业留到了类别外边，例如我熟悉的某院校，电子计算机类别就涵盖了电子计算机科学与技术（原在一本招收）、物联网技术、软件专业（原在二本招收）等本来没有在一个批号的技术专业，调节后该类别在一本招收。 学生必须再进一步搜索贵校前些年的招生章程，看一下全是怎样批号和录用考试成绩的技术专业被划到了大类里边。
3.将报考专业的工作压力后退
大类招生一般到了大二的过程中必须报考专业，根据大一的了解和思索，学员依然要明确实际专业方向的。 有的学校是双选，有的学校则需看同学的综合性考试成绩来明确。 大类招生几乎必定会导致大二分离时各技术专业不平衡。 热门行业爆满了，相对性偏冷技术专业不足总数。 有一些学员可能是因为某一技术专业才挑选大类技术专业，可在报考专业时，受总成绩等危害，无法挑到总体目标技术专业。 因此，提早掌握已报学校d的详细要求，或是很必须的，与此同时大一要努力学习，以防由于考试成绩危害选不上心中中的技术专业。