现代社会每个家庭的孩子都生的少，所以每个孩子都被当成宝贝一样的呵护着，什么都帮孩子做好，一朝一夕孩子就变得越来越依赖父母，能不入手就不入手，但...父母无法能关照孩子一辈子的，你如今这样宠他，其实是在害他！有位妈妈就要来和大家分享他自己的育儿心得。儿子航航背上书包了，父母也背起了更多的责任。仿佛父母养育他到7岁，就等着他上学的这一天。心也随之轻松了起来，当然也比以前更忙碌了。早上要叫他起床，帮他整顿书包，早晨陪他读书，审核作业，辅导功课。为他忙的像无头苍蝇一样，但孩子却不领父母的“勤”，依然言听计从，效果并没有太大的起色，自己却被累得心力交瘁，孩子的效果与自己付出的不能成正比。要问什么要素的话，我以为还是出在父母自己的身上。由于父母太怠惰，反而养成了他的懈怠，由于太关注他的功课，他反而变得没有责任感和自觉，学习指标不明白，以为读书是为小孩儿读的，对小孩儿发生依赖性。这样继续下去，很难养成良好的学习、生存习气，而好的习气如是保障低劣效果的关键，是造就健全、独立人格的保障。看着这么多父母为“小王子”、“小公主”们鞠躬尽瘁，我却反其道而行之。勤和懒是彼此矛盾、相互牵制却相反相成的。小孩儿怠惰了，孩子就懈怠了；小孩儿懈怠了，孩子就怠惰了。不置信？来看看我是怎样做的：
1、懒的接送：让孩子自己走路去上学！
我知道有很多孩子高低学都是父母接送的，但我从不接送，只管他爸爸在孩子刚开学时送过他几次，但由于儿子从家到学校最多只要一公里的途程，只需过一条马路，路过交往的车辆也不多。在跟他讲了交通安保常识后，我就要他自己走路去上学。有一天早晨，他没依照期间睡觉，隔天起床早退了，要我骑车送他，我故意说，我自己下班要早退，来不迭送。他气得一边跺脚一边小跑步去学校，结果由于早退被罚扫地。我知道他最怕教员处分了，所以只要让他早退一次性才干让他记取经验，把晚睡的缺点改正去。果真，从此以后睡觉期间到了，他就准时上床睡觉，就能保障第二天能早起！假设那次真的送了他去学校，这种良好的作息习气或者就难以构成了。心得：让孩子自己走路上学，既能锻炼身材，又能养成不依赖他人的好习气。
2、懒的陪读：让孩子独立实现自己的功课！
我只提示儿子，什么期间该做功课了，做完了向我报告一声。遇到要审核的作业，我一概叫他自己审核，我只担任签字。他十分不快乐的说：“他人的妈妈都会帮助审核，你怎样这么懈怠？”我讲情理给他听：“不是妈妈懈怠，你想，假设我帮你审核了，你还会审核吗？考试的时刻错了，谁又能帮你审核？往常出小错，考试出大错啊。”并通知他学习是自己的事，遇到不会做的标题我叫他自己动脑筋，真的不会做了再通知他要到哪里去查找数据。有一次性，他看到了一个生词不知道什么意思，他为了省费事，就间接来问我，我叫他自己查字典，为了实现作业，他不得不一个笔划一个笔划的查。起初，我重复思索他不爱查字典的要素，原来是对部首查字典的方法不够熟练，查一个字往往要糜费很多期间，假设要查的生字多了，别说是孩子，连小孩儿也觉单调。于是我想了个方法，和他玩查字典较量，列出世字，看谁查得快，我故意输给他，赢了的他兴味盎然。玩了几次，查字典速度大大提高，他也不再以为查字典是费事事了。如今，他还主动帮同窗查字典呢。心得：在辅导孩子的学习上，不要太勤于指点，而要学会发现哪些是孩子能做的和有助于独立思索而可以撒手的的，哪些是他才干达不到而须要协助的。
3、懒的唠叨：父母都该多做少说造就自觉性！
有的父母为催促孩子用功读书，一天到晚唠叨个没完没了。殊不知，重复的话孩子听多了也会烦的，他反而不再把这当一回事。周末，他玩游戏打了很久，作业都没做，我问：“你计划玩到几点？”他看看时钟，说：“再十分钟就好。”“好，谈话算数。”十分钟过去了，我回来一看，他还在玩，我强忍怒气，安静的说：“往常你不都是说，谈话要算数吗？”听到这番话，他不好心思的笑一笑，马上关掉计算机。在此之前，由于我跟他灌输过做人做事必定要守信誉的观点，所以这次他才干欢快的接受。想想看，假设我来个怒喜洋洋，一阵唠叨：“别玩了，还不赶快做功课去，这样打下去，效果怎样会好？以后考不上大学……”恐怕他也会口服心不服的。以后他打游戏，我就要他自己规则期间，期间一到，必定马上关机。刚开局，他还要我监视着，起初我偷偷观察，发现他有自觉了，期间一到就不玩了。都说玩游戏不好，但只需管理的好，可以把不利变的无利，他从中学会了管理自己，抑制愿望，造就了管理力，忍受力、意志力等。而这些，正是关键的学习品质。心得：勤教育不见得有效，要看在什么方面勤。假设勤于唠叨、大谈情理，反而效果不好；假设勤于寻觅方法和对策，并能有效实施才是值得自创的。
4、懒的入手——造就孩子做事的独立性！
只需是儿子才干所及的事件，我都不帮助。像是他的房间乱的时刻，我就提示他该收拾划一了，自己就在旁边开心的看他整顿。孩子上课经常要回家预备各式各样的资料，我叫他自己预备；要买什么给他钱让他自己去买，以锻炼和他人交谈的才干；要搜集标本，我带他去野外，看着他入手做。刚开学，教员要求要帮旧书包上书套，他不会包，我就叫他跟我学着怎样包。第一个书套包好后(当然十分被手笨脚)，我就撒手，叫他自己包。他嫌费事，显露不浮躁的表情，我不理他，只顾着在旁边“比手画脚”的指点着孩子，看我保持“动口不入手”，他不得不耐着性子包。假设我为了省事，帮他包完这些书套，那么他永远也包不出第二个更好的书套。心得：勤于帮孩子做事，甚至包办，孩子就会有依赖和主动性，而责任心也无从造就。由于我的种种“懒”，促进了孩子良好的学习、生存习气。学习上，改掉了大意大意、丢三落四的缺点，遇到艰巨，能独立思索，主动寻求处置方法；生存上，独立性强，什么都能自理。可见，父母该撒手的时刻就要撒手，该狠心的时刻就要狠心，该懒的时刻就懒，把操心、关注默默的放在心里。移开呵护的羽翼，让他自己去飞翔，只要这样，幼鸟才干练就一双坚强的翅膀，才干构成良好的学习习气和生存的独立才干。
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