河南机电职业学院是省教育厅直属、公办全日制初等职业院校。学校始建于1953年，坐落于郑州南大学城，占低空积782.4亩，修建面积50万平方米，教学仪器设施总值3.5亿元，图书40万册。学校下设23个二级学院，开设61个专业，与洛阳理工学院联结开设机械设计制作及其智能化等6个本科专业。学校现有专兼职教员599人，其中传授、副传授116人，博士学位教员31人，90%以上的青年教员具备硕士以上学位，“双师型”教员占全校专业课教员的98%，在校生23000余人。十年机电路，三部守业史。河南机电一直保持走产教融合、校企协作之路，先后成功了由“老校区到新校区、由中职到高职、由市级文化单位到省级文化单位”；由“千人规模到万人规模、由普通高职到示范性高职、由专科到（联办）运行型本科”，新老两个“三大超过”。2018年，学校又开启了第三次守业的征程，朝着“国度级文化单位，运行型本科、环球一流职业院校”更高的三大指标迈进。学校趟出了一条独具特征的“机电路线”，为职业教育革新开展奉献了“机电智慧”，为经济社会的转型开展和树立制作强国造就了一批又一批复合型技术技艺人才。学校最大的特征就是产教融合、校企协作。办学形式一直迭代降级，历经“三式一型”、“三融四境”等阶段，探求出了职业教育作为类型教育的“线场形式”，即职业教育产教融合下，在实在场境中，以处置实在疑问、成功实在义务为学习载体，在上班中学习、在学习中上班，造就复合型技术技艺人才的教学优惠方式。学校以“线场形式”为统领，经过“把企业资源转化为教学资源，把教学资源转化为企业人力资源，再把企业人力资源转化为消费资源”，成功了人才造就与务工守业无缝对接，做到了“退学即入职，学习即上岗，毕业即务工”，在校生务工率和社会佳誉度屡翻新高。学校一直粗浅“线场形式”，充沛应用企业资源构建线场课堂、开发线场课程、实施线场教学。学校与企业共同打造线场教学点，在线场教学点构建能教学、能训练、能消费的“道场、靶场、战场”融合互通、配置完备的“线场课堂”。目前学校曾经把云商学院办在了郑州华南城；汽车工程学院办在了郑州宇通客车有限公司和绿都汽车产业总部港；消息工程学院办在了航空港区航田手机产业园；农村复兴学院办在了好想你肥壮食品股份有限公司。学校基于企业实在岗位清单、名目清单、义务清单、才干清单，与企业共同开发造就在校生岗位职业才干，蕴含全科、专科、专长三个模块，深受在校生喜欢的“线场课程”。学校驳回“义务—成功、疑问—处置”在上班中教与学的方法，展开“线场教学”，处置了校企协作“两张皮”的疑问，真正抓住了职业教育的“牛鼻子”，买通了校企协作的“最后一公里”。学校设有国内学院，以自主研发设计的瑞德智能化教在校消费线为平台开发线场课程，构建造就培训一体化人才造就体系，为在校生提供国外实习务工渠道，造就专业化、国内化技艺人才。河南机电职业学院以其共同
河南机电职业学院分数
口腔专业分数线为121分，医学检验专业分数线为122分。 根据河南机电职业学院官网显示，口腔专业分数线为121分，医学检验专业分数线为122分。 河南机电职业学院坐落于郑州南大学城，是省教育厅直属公办的全日制高等职业院校。
河南机电职业学院转专业的名额班级?
转专业需要考试，也需要看大一的成绩。 由于想转的人很多，因此竞争是比较激烈的。 大学转专业一般是第一年成绩在班级的前10%才能报名考试，可以从理科转到文科，不可以从文到理科，需要向学员提出申请，再由接受学院审批转交教务中心等一系列程序，还要面试，总之只要你足够优秀就可以转专业，我们班级就有转过来的，自己学院之间转的话容易一些，因为这涉及到另外一个学院愿不愿意接受的问题，本学院就好办多了。 转专业的基本规定如下： 教育部的规定，大学生进校后，符合条件的可转专业（系）。 （一）申请转专业（系）的条件：在校本科生在完成大学一年级课程，进入二年级之前，符合以下条件之一者，可以申请转专业：1、在某一学科方面确有特长的学生。 2、因为身体健康原因，经学校指定的医疗单位检查证明不能在原专业学习、但尚能在本校其他专业学习者；3、通过转专业能有利于学生自主学习成材，且参加学校的选拔，选拔合格者。 （二）以下情况之一者不能申请转专业：1、新生入学未满一年者；2、二年级及以上者；3、各类委培，代培生未经委托单位同意转专业者；4、艺术类、体育类考生，跨文、理科类别转专业者；5、跨高考录取批次转专业者；6、已办理试读手续者；7、曾转专业或转学者；8、专科升入本科者。
河南机电职业学院录取线
河南机电职业学院单招录取分数线在200分左右。
1、河南机电职业学院简介。
河南机电职业学院是河南省教育厅直属、公办全日制高等职业（专科）院校。 学校下设23个二级唤袭亩学院，开设61个专业，与洛阳理工学院联合开设机械设计制造及其自动化等6个本科专业。 学校最大的特色就是产教融合、校企合作。
2、河南机电职业学院办学模式。
办学模式不断迭代更新，历经“三式一型”、“三融四境”等阶段，探索出了职业教育作为类型教育的“线场模式”，即职业教育产教融合下，在真实场景中，以解决真实问题、完成真实任务为学习载体，在工作中学习、在学习中工作，培养复合型技术技能人才的教学活动形式。
3、省级重点实验室。
学校拥有河南省高职院校唯一的省级重点实验室——河南省超硬材料智能制造装备集成重点实验室。 学校与合作企业联合建设科研平台14个，包括省级工程技术研究中心2个、省级工程研究中心1个、省级工程实验室1个、省级重点实验室1个、市级重点实验室1个等等。
关于学院其他介绍：
1、学院专业。
学院设有多个机电工程类的专业，包括机电一体化技术、自动化技术、电气自动化技术、数控技术、物联网技术、电子信息工程技术等。 这些专业旨在培养学生掌握机电设备的维护、控制和应用技术，适应相关行业的发展需求。
2、教学实践。
学院注重教学实践环节的设置，为学生提供了丰富的实践机会。 学生将在校内的实验室、实训中心进行实践操作，同时还将参与企业实习和校企合作项目，提升实际技能和适应工作岗位的能力。
3、师资力量。
学院拥有一支高素质的师资队伍，其中包括一批有丰富工作经验和教学经验的专职教师，同时还邀请了一些工程技术领域的专家和企业实践人士担任兼职教师。 他们将为学生提供专业的知识指导和职业发展指导。